“El acoso escolar se
puso de moda. Grabar en video una riña o una humillación a un alumno y subirlo
a la red, un pasatiempo. En casos extremos las agresiones pueden orillar a un
menor al suicidio, alertan especialistas” (la jornada, México, 10 mayo del 2010)
Actualmente este tipo
de noticias son muy comunes y lo han sido por varios años, por lo que nosotros abordaremos este tema,
resaltaremos el término agresión y mostrar las formas en las que se desarrolla,
los motivos por los que sucede, y todos los daños que pueden causar. El termino
agresión es un acto o ataque que causa daño en cualquier aspecto, también
incluimos los tipos de acoso, para identificarlos en la vida diaria, ejemplificarlos
y darles solución.
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El bullying. Antes de abordar la comprensión del acoso escolar, se hace necesario
establecer la distinción entre violencia y bullying. Como explica
Eduardo Dato (2007), el criterio para diferenciar entre violencia y acoso
parece estar únicamente en la opción de respuesta dada por el estudiante
cuando señala: “alguna vez”, se interpreta como maltrato, como violencia;
mientras que si se elige “con frecuencia” se categoriza como acoso o bullying.
El carácter repetitivo, sistemático y la intencionalidad de causar daño o
perjudicar a alguien que habitualmente es más débil son las principales
características del acoso.
Tabla 1. Factores de riesgo para violencia escolar de Verlinde, Hersen y
Thomas2000).
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Individual
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Familiar
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Escuela/Pares
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Societario/ambiental
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Condición médica / física
Temperamento difícil
Impulsividad / hiperactividad
Condiciones psiquiátricas
Historia de agresión
Abuso de sustancias
Actitudes / creencias
Narcisismo
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Monitoreo pobre
Exposición a violencia
Abuso del niño / negligencia
Abuso parental de sustancias
Paternidad inefectiva
Conflicto marital
Pobre apego
Padres antisociales
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Grupo de pares antisociales
Bajo compromiso de la escuela
Fracaso académico
Escuelas grandes
Involucración en pandillas
Aislamiento social
Rechazo de pares
Intimidación (Bullying)
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Pobreza
Desorganización del vecintenario
Violencia del entorno
Acceso a las armas
Prejuicios
Expectativas de rol de genero
Normas culturales
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Para Cerezo (2006) se está viviendo un fenómeno en las escuelas llamado bullying,
o agresiones sistemáticas entre compañeros en las aulas, está dinámica de
agresión y victimización no se lleva a cabo frente a los adultos y sólo se hace
visible cuando constituye un problema mayor. Los agresores o bullies actúan “movidos por un abuso de poder y un deseo de
intimidar y dominar, mientras que el alumno víctima se encuentra indefenso”
(Cerezo, 2006 p. 27).
Los bullies y las víctimas, comúnmente son niños, y muestran
escaso autocontrol en sus relaciones sociales: Los bullies son más grandes que
sus compañeros y más fuertes, se creen líderes, sinceros, con alta autoestima,
con actitud negativa hacia la escuela y con bajo rendimiento escolar, en
cambio, las víctimas se consideran tímidos, con menor fuerza física, y de baja
ascendencia social (Cerezo, 2001).
Seis tipos de bullying
Trixia Valle en su libro ¡Ya no quiero ir a la escuela! describe
seis diferentes tipos de acoso.
1.- Bullying sexual. Puede ser esa forma
aparentemente distraída con que se toca a una persona y negar inmediatamente la
acción. El extremo de esta práctica es el abuso sexual, al usar la fuerza para
obligar al otro a tener relaciones contra su voluntad.
2.-Bullying de exclusión social.
Tendencia a excluir al chico o chica que según el líder del grupito o de la
banda es un “tonto”, “un nerd”, “un teto”, etc. Se le ignora, se le aísla de
forma deliberada, se le aplica la famosa “ley del hielo”.
3.-Bullying psicológico. Infundir el temor en la víctima es el eje de esta práctica. Se le
acecha, persigue, se le fuerza a hacer cosas que no quiere, como entrarle a las
drogas o al alcohol. Se le intimida para causar miedo. El niño o joven vive con
angustia el encontrarse con el abusador en los pasillos, patios o a la salida
de la escuela. El agresor, al ejercer su poder, puede hacerlo casi de forma
tiránica, más aún si el conjunto del grupo le atribuye cualidades de héroe por
su audacia, su fuerza, su simpatía o incluso su patanería.
4.-Bullying físico. Pasar al empujón, los
jalones, a la pamba y finalmente a una golpiza colectiva en donde los cómplices
alientan, observan complacidos o indiferentes y otros con celulares graban las
riñas.
5.-Ciberbullying. Hoy la práctica de grabar
las riñas en las escuelas y subirlas al YouTube se ha convertido en una
constante, como si fuera algo gracioso. Es una forma más de ridiculizar y
devaluar al otro.
6.-Bullying entre hermanos. Es
común que en las familias, la interacción entre hermanos responda al lugar que
ocupa cada uno según el orden de nacidos. Sin darse cuenta a veces, muchos
padres promueven la competencia, lo que hace que se exacerbe la rivalidad
Finalmente nos lleva
a pensar en los daños que causan este
tipo de agresiones, los tipos de agresión que existen y las secuelas que pueden
dejar, las cuales son un factor importante en el desarrollo de la vida de una
persona, el desenvolvimiento que puede tener en su etapa de vida posterior y
sabemos que en base a esto se forman las personalidades y puede que un niño o
joven al vivir con esto podrá llegar hasta atentar con su vida o con la vida de
los demás.
Es por eso que
debemos combatir y eliminar todo tipo de agresión por los daños que se pueden
causar.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
INTEGRANTES
Altamirano Perez Neftali
Granados Soto Pascal
Zoleto Diana
